| Autor |
Wiadomość |
| Jagermeister |
 Wysłany: Pią 23:41, 27 Lip 2012 Temat postu: |
|
| chodziło mi raczej o to, że to ludzie sami zweryfikują czego się chcą uczyć (czyt.: co im będzie w zyciu potrzebne), a nam kij do tego co się inni uczą, o ile nas do nauki nie zmusszają. |
|
 |
| Smolny |
| Wysłany: Pią 21:25, 27 Lip 2012 Temat postu: |
|
| ja, 23 godziny temu napisał: | | Jak to jest 288 to ja jestem mesjaszem |
Słowo się rzekło, zostałem mesjaszem oczekuję na wasz hołd  Jager, nie szpanuj umiejętnością błyskawicznego liczenia  Z tymi wymaganiami klienta w szkole to też z umiarem - klient może sobie zażyczyć, by ich syn/córka zwany dalej nieukiem, miał fory z tych, tych i jeszcze tych przedmiotów - moim zdaniem bardziej należy kłaść nacisk na jakość nauczania, kompetencje nauczycieli i badania empiryczne - teoria pozostaje teorią, a co z praktyką? No chyba, że ktoś się uprze, że działania na tablicy to praktyka - nonsens  |
|
|
| Ryan |
| Wysłany: Pią 21:15, 27 Lip 2012 Temat postu: |
|
| Tłuszcz napisał: | | Smolny napisał: | | Ale Ty się Rajman też nie ciesz, bo sam wmawiałeś mi coś o kolejności "jak leci" |
No, ale to jest akurat prawda. To w szkole podstawowej nas (a przynajmniej mnie) źle uczyli, bo mówili że jest "mnożenie, dzielenie" co można zrozumieć jako "najpierw mnożenie, a potem dzielenie", a w rzeczywistości to jest "mnożenie i dzielenie". A kolejność to faktycznie "jak leci".
Więc jak masz 48/2(9+3) = 48/2*12 = 24*12 = 288
|
In your face, Smolny XD |
|
|
| Jagermeister |
| Wysłany: Pią 21:14, 27 Lip 2012 Temat postu: |
|
właściwie, to ani dzielenie ani odejmowanie nie jest potrzebne  po co sobie komplikować życie. A co do nauczania matematyki: w każdej szkole powinni uczyć tego czego wymaga klient. |
|
|
| Tłuszcz |
| Wysłany: Pią 21:06, 27 Lip 2012 Temat postu: |
|
| Smolny napisał: | | Ale Ty się Rajman też nie ciesz, bo sam wmawiałeś mi coś o kolejności "jak leci" |
No, ale to jest akurat prawda. To w szkole podstawowej nas (a przynajmniej mnie) źle uczyli, bo mówili że jest "mnożenie, dzielenie" co można zrozumieć jako "najpierw mnożenie, a potem dzielenie", a w rzeczywistości to jest "mnożenie i dzielenie". A kolejność to faktycznie "jak leci".
Więc jak masz 48/2(9+3) = 48/2*12 = 24*12 = 288
| Josi napisał: | | Ja mam taką refleksję, że matematyka powinna być obowiązkowa nawet na studiach XD |
Też się z tym zgadzam, jak najbardziej. Nieważne na jakim kierunku, ale każdemu się mata przyda xD |
|
|
| Smolny |
| Wysłany: Pią 20:06, 27 Lip 2012 Temat postu: |
|
Jednak pół roku na elektrotechnice nic mnie nie nauczyło  To jest chyba bardziej test na spostrzegawczość niż logikę - nie pomyślałem, że "/2" można zamienić na "*1/2" Ale Ty się Rajman też nie ciesz, bo sam wmawiałeś mi coś o kolejności "jak leci" |
|
|
| Josi |
| Wysłany: Pią 20:00, 27 Lip 2012 Temat postu: |
|
| Ja mam taką refleksję, że matematyka powinna być obowiązkowa nawet na studiach XD |
|
|
| Smolny |
| Wysłany: Pią 19:55, 27 Lip 2012 Temat postu: |
|
| No kurwa! I w ten oto magiczny sposób musicie mi złożyć pokłon - zostałem mesjaszem |
|
|
| Tłuszcz |
| Wysłany: Pią 19:34, 27 Lip 2012 Temat postu: |
|
Tak bardzo mi przykro.
Zapis jest po prostu mylący, obczajcie se taki:
48 * 1/2 * (9 + 3) = |
|
|
| Smolny |
| Wysłany: Pią 19:11, 27 Lip 2012 Temat postu: |
|
| Czekałem tylko kiedy nie wytrzymasz Wynik to 2 |
|
|
| Ryan |
| Wysłany: Pią 19:03, 27 Lip 2012 Temat postu: Jestę Matematykię |
|
Jakieś przemyślenia w temacie ? |
|
|